教室の読解指導では、まず全文を読み切り、英文の全体像(フレーム)を速く正確につかむことを、生徒に徹底させています。前回書きましたように、中には問題文をタイトルまで含めて全文音読させてから設問に移る生徒もいますが、これも、英文を「読みこなす」訓練、意識付けの一環として行っていることです。設問をいったん無視してでも全文を読み切る習慣は、英文が長くなればなるほど底力を発揮します。 続きを読む
読解
高校生の速読速解トレーニング例
読めなければ・・
リスニングと読解力の相関について触れておきたいと思います。